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    兒童患上孤獨癥自閉癥怎么治療

    2021-10-19 15:34:40
    兒童患上孤獨癥自閉癥怎么治療
    詳細介紹:

       孤獨癥嚴重危害兒童身心健康,患者如果不能獲得康復,可造成終生殘疾,影響患者終生的身心健康、社會交往、學習、生活、就業,給家庭和社會也造成了嚴重的負擔。孤獨癥兒童的康復問題,越來越多地引起全社會的廣泛關注,也引起政府有關部門及中國殘疾人聯合會的高度重視。


      孤獨癥病因和生化異常改變極其復雜,至今尚未完全闡明,治療就更加束手無策,目前多采用特殊教育訓練為主;孤獨癥應于2歲確診并實行早期干預。1-3歲是兒童神經系統發育的關鍵時期,也是語言形成正確認知的關鍵時間。在2歲時及早確診,應可爭取到最為寶貴的治療時間。1歲左右以后開語言,眼神交流靈活有神,能通過語言并結合眼神、肢體語言實現交流,脾氣性格正常,從開始學說話,到能夠說話流利,口語的成分越來越多,肢體語言的成分越來越少,這個過程大概持續1年左右。也有語遲的嬰幼兒,到2歲、甚至3歲才開語言,但是他們此前的眼神語言豐富,肢體語言很多,可以基本完成與他人的交流。排除了弱智等疾病,如果一個2歲兒童,沒有開口說話,沒有眼神交流,也沒有肢體語言,又有刻板行為,或者雖然有了語言,但是不能正確組織語言,不看別人的眼神,有刻板行為,不能和其他小朋友一起玩耍;或者先是出了語言,后來有全部退化掉,躲避別人的目光眼神,那么,很有可能這個孩子患有孤獨癥。


       在2歲時實行及時的干預會有很好的收效,尤其是對于程度嚴重的孤獨癥兒童而言。一旦晚于這個年齡,嚴重的孤獨癥患者在3歲以后再確診、干預,收效就不太樂觀,孤獨癥或許會伴隨終生。程度為中度的孤獨癥兒童,6歲以前的干預都會有不同程度的收效。程度較輕的孤獨癥患者,6歲以后仍有機會,這種機會或許一直延續到12歲左右(6歲左右,神經系統發育完成了80%-90%,其余10%-20%會在12歲左右基本完成)。因醫療條件差異、家長承認現實的時間差異等,患者確診孤獨癥的年齡各有不同。但不論什么時候確診,家長都應積極參與康復訓練,只不過發現、確診、干預越早,效果就會越好。過了12歲這個年齡,神經系統的發育基本完成,而對于嚴重的孤獨癥患者來說,這個“早”字更為重要。


      抓住6歲以前的黃金干預期進行有針對性的教育訓練,將對孩子的預后產生積極影響。從這個角度看,孩子的未來部分取決于家長付出的努力。目前關于孤獨癥的訓練方式,也有一些“流派”,比較得到廣泛接受的,是經過長期實踐證明有效的訓練方式是ABA(Applied Behavior Analysis,即應用行為分析方式),它是講究結構化的教學方式,提出者是洛瓦斯(Lovaas)。簡單講,就是通過適當形式的獎勵來對正面行為進行強化,對負面行為進行抑制,從而讓患兒養成合適的行為規范、提高認知水平。例如:一個2-4歲的孤獨癥兒童經過治療、訓練,具備正常語言能力,產生溝通意圖之后,要及時讓他與群體接觸,及時送進幼兒園。到了入學年齡,符合入學條件的可以正常入學,情況較好的康復者可以由普通的小學逐步升入中學、大學。一般來講,不同程度的孩子,家長心目中要有切合實際的目標和期望,悲觀失望和過于期待,都不是實事求是的、積極的態度。程度差的孩子,目標定位要以實現生活自理、培養良好的行為規范為先;程度較好的孩子,目標是跟上學業,融入社會。每個特殊孩子的家長都有一個痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜,幾乎無一例外。大家要冷靜下來,認定對孩子的療育是一個馬拉松的過程,沒有一蹴而就的捷徑。


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