特殊兒童監護人的訓練很重要

特殊人群需要終身支持，特殊教育不是學?；蚋深A機構的單方面責任。從孩子一生的發展來看，家長的教育理念和教育方法對特殊兒童的影響尤為重要。家庭教育對特殊兒童的康復起著決定性的作用，家庭是管理兒童的課程，家長是兒童最重要的教師。家庭教育的基礎性、連續性、長期性，使家長具有持久、科學的教育理念。父母在特殊兒童教育康復訓練中的地位是特殊的，父母的作用是別人無法替代的，父母是實施家庭康復教育的主要作用。

在特殊兒童康復訓練過程中，家長往往因為不了解而束手無策，一味依賴康復機構，或者只從理論上了解教育的方法和原則，但在實際生活中卻無法幫助孩子，甚至誤用方法，結果出現了很多挑戰性行為，維護和加重。因此，特殊兒童監護人的訓練是必要的。

關于特殊兒童監護人的訓練，不僅要了解特殊兒童的訓練方法，還要調整監護人的心理狀態。許多家長經過非常漫長的否定期、猶豫期、崩潰期、低谷期、盲目期、接受期、正視期，才能正確認識特殊兒童和全家人的現狀，等家長意識到問題的嚴重性，特殊兒童可能已經延遲了恢復時機。

因此，必須對特殊兒童的監護人進行系統、專業的訓練，使監護人充分理解科學有效的訓練方法，避免繞道。此外，許多監護人為了轉移特殊兒童的訓練，放棄了自己的工作、娛樂、朋友，從長遠來看，對特殊兒童和監護人來說是不利的選擇，監護人背負的壓力會默默地影響兒童，也不利于心理健康。

特殊兒童監護人訓練的主體應該是孩子的父母，但由于忙于工作，真正陪伴孩子的主要是老人和保姆。因此，特殊兒童家長的訓練應該是整個家庭的訓練，而不是某個人的責任。另外，家庭態度的一致性、教育理念和方法的一致性直接影響特殊兒童的學習進度和問題處理效果。所有家庭成員一起努力，有助于特殊兒童各方面的良性發展。

綜上所述，了解特殊兒童家長訓練的重要性，有助于更好地幫助特殊兒童康復。

亳州市兒童康復訓練中心，中心教學內容是根據特殊兒童的心理和能力特點，采用分層分班教學，對不同能力的兒童設計具有針對性的教學內容。課堂教學教具豐富，形式多樣。