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    如何引導孩子不說話_沒有語言的孩子開口說話

    2021-10-19 08:32:57

       如何引導孩子不說話-沒有語言的孩子開口說話?孩子的學習能力和模仿能力很強,一些孩子不會聊天,或非常少講話,這類狀況不一定是自閉癥。小寶寶不容易說,先要排除小寶寶是不是有聽力問題,假如聽力沒問題,再考慮到是不是自然環境的語言刺激性不足、神經發生長發育問題這些導致的。針對學習語言,還要立即開展干涉訓煉。在這一階段,我們的目的不只是教孩子回答問題,對刺激有反應,更主要是增加主動語言。


       例如:要求一個物品,吃飯時,給孩子吃一口他喜歡的東西。把剩下的他喜歡的那個東西放在一個離他稍遠的地方,他能看得見。目的是讓他說 "多一點" (還要)。

    他去拿的時候,家長用手把東西蓋起來。不要跟他說話,而只是看著他,做出期待著什么的表情,并等待。

    如果他哭,還想拿,不用語言表示他的挫折感,這時家長可以用一只手把東西提起來,另外一個手指著那個東西,同時叫孩子的名字,讓他知道你在等待他的一個反應,然后等待。

    如果他不說話 (這個孩子已經有語言,只是用得不多),把東西移到離他稍微近一點的地方,還在你的手里,再指那個東西,提一下下巴,嘴巴的形狀是 "yao" (要-要-要),但是不發出聲音。保持那樣期待著什么地看著孩子。

    如果他還不說話,繼續跟剛才一樣,但是開始發出 yao 的聲音。逐漸增加你給他的提示 (如果他還需要),到你全部示范 (多一點),當他終于說時,再給一點給他,并表揚他。然后再繼續。(因為你每次都給他很少,他大概還要)。



       創造語言交流的情景

    如果孩子想畫畫,給他紙但是不給他筆 (或者給他筆,但不給紙)??粗?,并等待。不要問問題 (不要問他,"你需要什么?"),因為目的是提高他的主動語言。

    如果他不說話,把他要的東西拿起來給他看,(這是視覺輔助)你還是不要說話。直到他說了他要的東西,再給他。

    通過反復講、反復說,使他們辨別和記住不同的聲音所代表的不同意義。


       樹星洲兒童康復訓練中心,是于2019年在亳州市譙城區創建成立的一家兒童康復訓練機構,主營包括:語言遲緩訓練、孩子社交障礙、語言發育遲緩、特殊兒童康復治療、孤獨癥兒童康復、多動癥、感統訓練、語言障礙、孩子不說話、沒有語言、自閉癥兒童康復、感統失調、學習障礙、唐氏綜合癥等各種發育障礙兒童,如果您現在需要了解相關信息,請咨詢聯系我們,我們將竭誠為您服務--

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