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    孩子語言障礙_孩子不說話_沒有語言家長該如何進行言語干預

    2020-11-20 09:50:18

        孩子語言障礙_孩子不說話_沒有語言家長該如何進行言語干預?跟著亳州市樹星洲兒童康復訓練中心一起來了解更多的相關知識點~

        教孩子學會代替:如果孩子利用摔東西來告訴家長:“他不要玩了,不要學習了”,這時家長要教他搖頭,用搖頭來表示不要。

    家長示范:做出搖頭的動作,同時說:“不要”。



       教孩子打招呼:自閉癥孩子一般不主動說“老師好!”、或喊“阿姨”,也不會揮揮手說“拜拜”、“再見”。當家長和孩子玩玩具時,家長可以向玩具揮揮手,并說“拜拜”。和娃娃、動物、朋友、其他人,都可以手把手地輔助孩子,練習揮手,并說“再見”。


         伸手指點:當孩子不說話_沒有語言時,需要物品或對物品有興趣但又拿不到的時候,不像其他孩子那樣,會用手指一個他想要的,或他喜歡的東西。一般他們會拉著你到那個東西附近,或將你的手放到那件東西旁,很少或幾乎沒有指點的動作。當孩子拉你的手時,家長應把手挪開,并同時問他:“什么?”,并做出“什么?”的手勢,然后手把手教他做出指點東西的手勢。

    當孩子指著那個東西時,家長可以隨著他走到那個東西旁邊,再給予相應幫助,但是不要讓他拉著手。



    創造語言交流的情景:

        如果孩子想畫畫,給他紙但是不給他筆 (或者給他筆,但不給紙)??粗?,并等待。不要問問題 (不要問他,"你需要什么?"),因為目的是提高他的主動語言。如果他不說話,把他要的東西拿起來給他看,(這是視覺輔助)你還不要說話。直到他說了他要的東西,再給他。


        目的就是通過反復講、反復說,使他們辨別和記住不同的聲音所代表的不同意義~希望我們能給您帶來更多的幫助---亳州市樹星洲兒童康復訓練中心,是于2019年在亳州市譙城區創建成立的一家兒童康復訓練機構,主營包括:語言遲緩訓練、孩子社交障礙、語言發育遲緩、特殊兒童康復治療、孤獨癥兒童康復、多動癥、感統訓練、語言障礙、孩子不說話、沒有語言、自閉癥兒童康復、感統失調、學習障礙、唐氏綜合癥等各種發育障礙兒童,如果您現在需要了解相關信息,請咨詢聯系我們,我們將竭誠為您服務--

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